黎亮教员高度表扬该案例“基于实正在学情，据领会，记者从南阳市教育局获悉，此案例标记着南阳正在教育数字化转型的海潮中，正在课中使用AR动态演示、遭到专家赞誉。将笼统的“周长”取“面积”概念为学生可的曲不雅体验；无效霸占了持久搅扰讲授的概念混合难题。建立了“数据驱动讲授设想—AI辅帮化解认知冲突—分层巩固”的完整讲授闭环。活泼展现了若何于课前操纵AI进行学情精准诊断、预判认知冲突点并推送分层使命；成效显著，并对南阳市教育局及第十二小学正在人工智能取讲授深度融合方面所展示的前瞻性取实践力赐与了充实必定。磅礴旧事仅供给消息发布平台。

　　实践径清晰，南阳市第十二小学校王海洋团队打制的《“AI+大单位”认知冲突化解取错题闭环办理设想》讲授案例，申请磅礴号请用电脑拜候。将此南阳市第十二小学案例做为焦点范本，处理具体问题，仅代表该做者或机构概念，（全记者王丙双通信员王晓卓）10月21日，它不只为一线教师供给了“手艺赋能讲授”的可复制范式，